从实验室到矿山,从田间到课堂,“青马(mǎ )工程(🌍)”学员的故事,像一(❣)颗颗发光的星(📘)星,增添了西部发展星空的璀璨度。“这里没有‘躺平’的基因,只有奋斗的养分;(🐾)这里没有温(wē(🐥)n )室的(de )花朵(duǒ ),只(zhī )有把(bǎ )根扎(zhā )进风暴的胡杨。”如他们所说,他们正用行动诠释着(🛃)什么是真正的(🤹)成长,什么是有远见的青春。他们相信,当青春与西部大(dà )地完成这场盛大的光(🎱)合作用,那些带着(🤙)理想播下的种(🥟)子,终将在不远的未来,成长为连片的森林。
同时,如果我们在这些熟悉的活(huó(🧦) )动之(zhī )余,能够(❕)(gòu )穿插(chā )一些自己一直想做但没有机会尝试的事情,例如试着做一道没做过的菜、学习一个(🏰)新技能等等,能够给我们带来一定程度的正向(xiàng )激励和收获感,促进多巴胺的(🔘)分泌,从而感到更(♐)加心情愉悦。
(🐗) 广东
“别人给我们一碗米,我们要回馈一袋米。”这是目不识丁(dīng )的母(mǔ )亲教(🙊)(jiāo )给他(tā )的人(😎)(rén )生信条。大学期间,他做了两件“小事”:献血60次,登记成为器官遗体捐献志愿者。
如果我们半(🍒)天或一整天都在做一件单一(yī )的事情,尤其是刷短视频这种“被动接收信息”的活动,会导致我们(🌋)的大脑对活动(🕵)的兴奋阈值不断提高,一天下来不仅没有放松的感觉(jiào ),反(fǎn )而会(huì )觉得(dé )更加(📜)(jiā )焦躁和无聊(🎅)。
在2024年“青马工程”高校班,苏正民把马克思17岁时写的人生志向贴在书桌前——“如果我们选择(🕐)了最能为人类(⛲)福(fú )利而劳动的职业……”“青马工程”的学习经历,让他更深刻地理解了很多理论(📣)知识。“我以后可(🚸)以理论结合实践,更好地开展公益事(shì )业。”在(zài )他看(kàn )来,“青马工程”学员要做“播种(🌹)机”,把理论的种(🔧)子播撒到更多年轻人的心田。
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