(👽) 校 对(duì )丨孟(mèng )利铮 孙洁 梁雅琴 闫田田
(😟) 党的十八大后,在重要会议、考察调研、(🎎)重要指示中,总书记对职业教育工作作出一(🗺)系列重要论述,强调“职业教育前途广阔、大(🎶)有可为”。
在福建工作时,时任福州市委书记的习近平兼任闽江职业大学校长(🍒)。其间,他提出了(le )影响(xiǎng )深远(yuǎn )的“不求(qiú )最大(🔤)(dà )、但求最优、但求适应社会需要”的办学(🚺)理念。
总书记一番话语鼓舞人心:“各行(✨)各业需要大批科技人才,也需要大批技能型(🏝)人才,大家要对自己的前途充满信心。”次年,李(🚄)明扬代表学校参加第四十四届世界技能大赛选拔赛勇夺亚军。
亚洲是中国(📓)(guó )和周(zhōu )边国(guó )家的(de )共同(tóng )家园(yuán ),把这个(🈂)家园建设好、守护好,是地区国家的共同心(🏼)愿。以安危与共、求同存异、对话协商的亚(🕞)洲安全模式为战略支撑,中国将同各方一道(💰),共同筑牢维护亚洲安全稳定的基石,共同捍(🐼)卫地区和平与稳定,为周边命运共同体建设行稳致远提供持久安全保证。
将(💡)落(luò )实脱(tuō )贫群(qún )众的(de )就业(yè )作为重中之(🚭)重。积极扩大就业是增强脱贫群众内生发展(🍒)动力的重要途径。扩大脱贫群众就业要注重(🗺)因区因人分类施策。一方面,针对脱贫群众中(🛹)的弱劳动力和有就地就业需求的劳动力,要(🎴)利用公益性岗位、就业帮扶车间等(🏹)吸纳脱贫人口就地就近就业。在农村(cūn )工程(🔟)(chéng )项目(mù )建设(shè )中推(tuī )行以(yǐ )工代赈,拓展(😓)公益性岗位,吸纳农民在家门口就业增收。另(🤚)一方面,针对县域内转移的脱贫就业人口,加(🚥)大力度发展比较优势明显、带动能力强、(🗒)就业容量大的县域富民产业,利用数智技术,建立区域劳务协作平台,培育区域劳(❄)务品牌,促进脱贫群众就业拓(tuò )岗增(zēng )收。
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